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北仑职高:筑梦未来工匠 成就出彩人生

发布者:银河网投的网址APP 发布时间:2019-05-07 浏览者:5142

  北仑职业高级中学是北仑区域内唯一一所全日制职业中学。

学校位于宁波市北仑区小港街道,占地面积153亩,全日制教学班88个,学历教育在校生人数达3500人,教职工人数316人。   学校前身为大碶中学和区农技学校,1992年2月,两校正式合并,由北仑区人民政府命名为“宁波市北仑职业高级中学”。

  1992年,学校成为宁波市首批重点职业高中;1996年1月,成为浙江省示范性职业中学;2000年1月,评为浙江省一级重点职业技术学校;2006年,学校整体搬迁至小港新校区;2008年,评上国家级重点中等职业学校;2015年,成为第二批国家中等职业教育改革发展示范校、全国首批现代学徒制试点单位,并获得国家级职业教育教学成果二等奖。   学校围绕产业设置专业、植根企业育人才、服务经济促发展,开设机电、旅游、物流、服装四大类专业,同时设有北仑区职业技能培训中心、北仑成人教育培训点,学校集职业教育、大专、本科学历教育、各类职业技能培训于一体。

  近年来,北仑职业高级中学多渠道为学生铺就成才路,从深入开展现代学徒制人才培养模式改革到以“选择性为核心”的课程改革;从打造职教特色的校园文化到为学生创业搭平台,学校努力让每位学生的人生都有出彩的机会。

  “适合的是最好的。 ”北仑职高校长林绿洋说,要为每一位学生创造人生出彩的机会,将学生培育成一颗颗具备特质、绽放自信的珍珠。

  近年来,北仑职高探索实践“全员、全程、全境”育人德育模式,铸就“自信德育”品牌。 学校推行“自信德育”理念,搭建以“课堂教学”为主,以“非遗传承”和“篮球特色”为辅的“一主两翼”德育架构;加大校园文化建设力度,将企业文化引入校园、学部、班级,潜移默化地提升学生的职业意识和素养;将心理健康教育作为学校德育工作的切入口,广泛开展心理普测、心理健康月、同伴教育等特色鲜明的心理健康教育活动,促进学生阳光、自信、健康成长。   在宁波市2018年心理教研观摩活动现场展示了一堂名为《致敬十年后的自己》的同伴教育示范课后,北仑职高2017级数控特色班学生马旭激动地说:“我从未想过自己可以在这么大的舞台给同学们上课,我想,十年后的我一定会更强大。 ”  “让不同的学生走不同的路,成为最好的自己。

”这是北仑职高老师们的共识。 校长林绿洋认为,不同特点的学生有着不同的成长方式,教师应该去发现并找到适合学生个性的培养方式,帮助学生更好成长。   学校紧密结合区域经济发展,创新现代学校管理,打造“四联五动”校企合作升级版,建立职教特色的办学机制体制,积极探索创新双主体育人三阶段成长的“现代学徒制”北仑实践,不断提高人才培养的质量,通过校企深层次、互动式、全过程的融合,培养出了一大批优秀技能人才。

  学校为每位毕业生提供平均个优质岗位,毕业生对口就业率达%以上,现代学徒制试点毕业班学徒生平均月工资达到5000元以上,学生能力得到充分肯定,确保了高质量就业。

  正在弥迦文化传媒有限公司实习的2016级形象班孙莹莹说:“在学校学到的知识与技能终于有了实践的机会,我感觉自己的能力有了很大提升。 ”2017级酒店班的干雨露在石浦豪生大酒店轮岗实习的时候也说:“我在实习中学到了很多新知识,轮岗结束后,要在学校继续扎实技能,为就业做好准备。

”  同时,学校制定完善课程改革实施方案,深化“双师共导、四段递进”的“选择性”教育,不断总结创新教学方法,开发各类教学资源,组建校企教学团队。 让学生能够选择适合自己的教育道路,赋予学生更多的学习选择权,包括课程、专业、学制的选择权。 让学生学想学的课程,有能力学的课程,干自己想干的事,能干的事。

  遵循教学规律、尊重学生个性差异,让每个学生都有多元发展的机会,让每个学生都能拥有出彩的人生,北仑职高秉承着“立德树人”的理念,坚定地实施“六力一水平”提升工程,不断丰富学校内涵建设,致力于学校的精细化管理、品质化发展,持续提升学校的办学能力与水平,发挥职教特色,服务社会发展。

  记者贾骐帆整理。

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